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高中英语怎么学才能提高,个人经验分享

  英语学习:如何有效提高高中英语成绩?

  很多英语学习者都有同样的感受:学习到一定程度后,似乎很难再上一个台阶,往往有一种事半功倍的感觉。而且不同英语级别的人,想上不同级别的时候都会遇到这个常见问题。原因是阅读不足是一个根本性的制约,因为阅读不足至少会造成以下弊端,造成“原地踏步”的局面:

  缺乏语感

  语感是语言的直觉。无论是一个人说话像英语,还是一篇文章写的像英文,我们都可以直接感知到这就是语感。语感不是天生的,是在学习中逐渐培养和加强的。阅读材料没有一定的积累,很难建立语感,但很难读懂一篇文章。虽然每一个语法都懂,每一个字都知道,但还是无法整体欣赏和把握一篇文章。

  缺乏文化背景

  语言是文化的一部分,有着深厚的文化背景。没有语言和文化背景,英语学习者无法真正理解外国文学(尤其是社会科学)并与外国朋友顺利交流,因为他们不了解英语的风俗文化、思维文化、历史文化,在词汇、修饰、习语等方面存在障碍。获取文化背景最理想、最真实的方式就是大量阅读文章(作品),日积月累,从而消除文化障碍。

  不适应语言风格

  每种语言都有自己独特的风格。比如被动句在英语中广泛使用,汉语则是用主动的形式来表达。如果一个学习者只是从理论层面认识到这一点,没有大量的阅读实践,他在阅读过程中是不会适应这种风格的,总是试图先用母语的思维方式来“改造”内容。这个阅读效率明显不高,口语英语也是母语。

  通过大量的阅读,我们可以克服以上障碍。这时,学习者会发现英语其实和母语一样和蔼可亲、亲近,而不是想象中的高不可攀。不知不觉中,水平已经上了一个台阶。那么,怎么读,读什么呢?

  1、既精又广,范围要广。对于精彩的文章,要细细咀嚼。我们不仅要借助词典等工具对主要的单词、句型和语法进行透彻的分析,还要仔细探索文章的组织结构及其含义和寓意。这也要求精读的权重不要大,要以“精读”为主。所谓“广泛”,就是大面积阅读。在了解文章内容的前提下,不一定要搞清楚,只需要拓宽视野:社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科技等。这样既培养了语感,又增加了文化背景知识,从而达到脚踏实地提高英语水平的目的。2.尽量多看原文(作品)。很难直接看原著。可以先看一些短篇小说或者故事,著名的英美文学。因为保持了原著的风格,这类短篇读者在原著中也有更多的文字,可以增加感性认识,培养和增强语感,进而逐渐过渡到阅读原著,因为原著才是真正的“英语”。看完就可以进入正宗的英语世界了。相反,国内市场上的一些“阅读训练”教材多为汉译英,一个熟悉内容,一个受汉语影响,不利于提高阅读理解能力。

  3.要坚持。英语作为一门语言,需要一个从掌握到熟练运用的过程,就像一个人吃了三五天好吃的东西长不出又大又圆一样,所以英语的学习也很贵。据计算,阅读水平中等的人,每天阅读普通书籍15分钟,每年可以阅读20本书。每个人都应该根据自己的情况,每天安排一定的时间(比如30分钟)阅读。只有通过“慢流”,才能在英语的学习上有质的飞跃。当有一天你读外国名著像读《西游记》一样轻松的时候,不是靠某个“本事”达到的,而是你“滴水穿石”的结果。这时,制约英语水平提升的“瓶颈”才能真正被打破。

  案例1:

  你在语言方面很有天赋,只要你好好学习,按照老师的要求,上高水平的课程,努力培养自己的兴趣,不放松,自然就得心应手了。而且这样的学生更容易意识到自己哪些方面比较薄弱,所以很容易检查和填补空白。

  案例2:

  感觉自己语言天赋一般,和大多数人一样,所以有以下几点,这是我观察身边很多非常努力学习英语并取得不错成绩的同学得出的结论,也是我自己的体会:

  1做很多题。这是让你做正确问题的关键。因为考试其实是主要语法,不是语言。夯实基础,也就是词汇。

  建议从高一开始就彻底了解你所在省市的高考大纲词汇(跟随教学进度更方便)。意思不是简单的靠记忆拼写,而是想出一系列与这个词相关的用法和结构,以及典型例句。最好弄清楚它的常用词根,准备一个笔记本把它们都写在一起!(比如家庭很常见,复数家庭很常见,同一个词根词熟悉和不熟悉,常用作sb熟悉/不熟悉某物和某物熟悉/不熟悉某人)要扩大英语的一般知识,光达到1是不够的。但是在求证能力上并没有具体的问题或可参考的范围,所以课本上解决不了的问题通常就出在各种能力上

  最好的办法是在业余时间大量消耗英语,包括英文报纸、书籍、英语剧、电台、英语喇叭等。

  以我自己为例,说说我课后都做了些什么:高中三年可能看了五六部美剧;高一每周阅读定位为大学生英语周报;英语书很少看,可能不到五本,但是不难遇到的单词会一个个找出来;高二到高三上学期每天中午听中央广播电台的Easy FM摩天轮节目,学到很多小知识;高一高二3小时的新概念课程从第二册开始,慢,老师教的好。高二期末,大概是第三卷的三分之二。高三改为每周三小时高考英语培训班。这个班把英语 53的单项选择全部做了扎实的完成和批改,还进行了十几篇53的写作文章;(其实直到高考前几天,我还是一有空就看美剧。但是看剧不适合基础差的同学,剧的选择很重要。(

  你不能像初中那样在背上得分。高中英语有个特点,内容多而杂。

  很多妖精做一些题(特别是单项选择)。经过一定的练习,会有质的突破,逐渐掌握语感,这个时候就容易多了。英语高考大纲会明确规定要考的词汇、结构、语法,看词汇表就知道了。如上所述,除了阅读和完形填空,我几乎完成了整个第五年和第三年的学业。

  平时认真对待英语老师布置的任务,认真完成试题和习题,认真思考。英语很注重积累,不可能出其不意,必须通过日常学习来提高。只要做好日常工作,不复习也能考好。而且,它有优势。打好基础后学起来很容易,考试可以吃书。

  阅读和格式塔需要随着时间的推移寻找语言感觉。没有什么灵丹妙药,不如听听老师的方法,比如某些题目的规则是什么。5.注意不要学中文学英语。很多朋友都让我好好学怎么。其实我的天赋点刚好超过英语,所以比较容易学,这是因为我的兴趣。

  但是我注意到一个问题。很多人,包括我表哥,做英语的时候喜欢做很多翻译,然后根据中文来判断。甚至我的老师英语,高二高三,在完成完形填空的时候,一般都是用一种方法,一次翻译一句话。不得不说这个方法很可怕。这种翻译相当于破坏语感。语感如果培养不出来,学习起来会非常困难,而这种珍贵的语感来自于积累。继续读,孩子.背课文是一种通用的方式。

  老师好不好不好不好说,但是讲课优秀的老师一般都是好的。

  如果你的老师总是好的,任何问题都可以有理有据,教学效果很好。你要认真听;如果你的老师给你不好的感觉,你觉得很难吸收很多东西,那么你应该好好听。关键是理解教材内容,做好总结;如果你的老师不是很喜欢,可能三年都不喜欢。

  不要把情绪转移到课程上,可以不听,但是英语要自己好好学习,别人怎么做你就怎么做,多一事不如少一事。

  有一些只适合你。这就需要自己在求知的过程中去探索。

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